委员交“作业” 民生沉甸甸

    心急：农村环境形势严峻

    【现状】全市农村环境形势较为严峻。我市广大农村垃圾乱倒乱堆、污水随意排放的现象相当普遍，绝大部分村、屯都没有固定的垃圾收集点，更没有垃圾清运工具和处理垃圾的专用场地；没有污水处理系统，所有乡镇都没有农产品农药残留、有毒有害物质等方面的检测设备；点源污染与面源污染共存，生活垃圾和医疗垃圾污染严重，化肥、农药、地膜直接排入沟渠，规模化畜禽养殖业带来的污染等等问题，使农村环境问题日益成为危害农民身体、制约农村经济社会的可持续发展的重要因素。

    提案建议：致公党玉林市委会许成琰委员认为，要积极治理，加大农村基础设施建设，加强农村生活废物的处理，加强畜禽养殖业的污染防治；强化农村环保宣教工作，健全机制，齐抓共管，引入生态环境效益评价机制，开展绿色经济核算，逐步建立农村经济绿色统计和审计制度，并将此作为考核干部和基层评优的重要条件。

        心忧：农村家庭教育缺失

    【现状】玉林市有98万多个家庭，有少年儿童近200万人，农村家庭占80%以上，农村少年儿童有近150万人。但是由于农村家庭教育意识淡薄、家庭成员文化素质低，教育方法差及大量农村儿童父母外出打工等原因，导致农村孩子家庭教育缺失，不少孩子出现诸如厌学弃学、性格缺陷等问题，严重的甚至参与吸毒、赌博、抢劫、盗窃、杀人等犯罪。

    提案建议：市政协妇青民族宗教委员认为，政府、社会、学校、家庭要互动起来，共同关爱农村孩子。要在农村学校中建立家长学校，定期为家长上课，要在思想上指导家长，从单纯依靠学校转变为与学校、社会配合教育孩子的新的家庭教育观。各级政府要加大农村教育投入，促进城乡教育公平，加大农村文化产品的投入。针对农村家庭教育问题，社会要多关心父母外出打工的家庭及孩子，学校要转变观念，开设心理健康课、生活指导课，加强以学生人格、法制、安全等问题的疏导，家庭要信任孩子，多与孩子沟通，了解孩子的思想情况，正确引导及时释疑，着力构建家庭、学校、社会“三位一体”的教育体系，推进城乡一体化家庭教育的发展。

来源：玉林新闻网-玉林日报